Reencontro da criança

Estava em Sintra para um almoço de colegas de trabalho. Levei uma sobremesa de natas e uma entrada de atum feita por mim. Entrei numa vivenda com um belo jardim e uns enormes cães brincalhões e velhotes.

Entrei e havia crianças por todo o lado, a brincar, a saltar, a correr, entravam e saiam dos castelos insufláveis. Uns corriam para aqui e para ali. Eu deliciei-me a vê-las a correr de um lado para o outro.

Cumprimentei alguns dos meus colegas que estavam de pé, de olhos postos nas suas crianças, principalmente as mães. Reparei que falavam de uma criança em especial e eu ouvi sem querer:

— “Ela é sossegada demais. Quando fala, não se percebe o que diz ou não se ouve bem. E parece não ouvir, pois não responde quando a chamamos. Por vezes faz coisas com esperteza como se fosse uma miúda normal… Não me parece autista, mas deve ter uma deficiência qualquer.”

Critiquei estas pessoas por julgarem de coisas que não sabem… ou não terem conhecimento e tudo passa a ser uma deficiência. Olhei para o lado em que elas estavam direccionadas.

Para saber mais...

A caminho do carro e a dizer adeus, olhei para a Sofia e pensei: “Isto foi a realização de um sonho.”

De Lara Fernandes

MÓDULO 5 - COMO EDITAR UM MANUSCRITO

Este é um dos conteúdos mais importantes para o ofício da escrita: a edição e a revisão. Lembre-se sempre: escrever é reescrever.

Desafios

Espera-nos uma semana repleta de aprendizagens!

PENSAMENTO DA SEMANA

«No texto inicia-se a obra, na revisão conclui-se.» Luiza Gosuen

Aniversário de 3 em 1.

Hoje é o aniversário dos meninos: Loira faz 8 anos e está connosco à sete. Olhos amendoados e meigos, adora e é adorada pelas crianças. 

Seis anos de Ginger, gato de cor laranja, parecido com o Garfield. O apaixonado de Loira e sempre armado em lince na zona. 

E cinco anos de Cookies, o pacholas do sítio que não faz mal a ninguém. Ele conversa connosco com miado e é a companhia e aquecedor desta menina. 

Vieram todos de Abril. Loira foi apanhada na rua cheia de carraças, no dia 8 de Abril. O Ginger apanhado numa quinta com 3 semanas no final de Abril. E o Cookies, tinha sido atropelado, foi cozido duas vezes, tem uma perna deslocado e veio para um 

alojamento temporário em Agosto com 4 meses. Logo fazem todos anos em Abril e no mesmo dia, para não haver tantos docinhos, que eles adoram.

E sim, eles nos fazem companhias e nós somos a companhia deles. 

Desafio extra "by night"

Eu e o meu companheiro estávamos a fazer uma mega viagem de autocaravana. Uma mistura de carro com casa. Tinha a parte de frente para condução e atrás uma mesa, uma pequena cozinha, uma cama de casal com mesinhas e uma mini casa de banho com chuveiro.

Eu tinha saído de Portugal a conduzir, depois era a vez, conduzia melhor durante a noite. Deitei-me na minha cama e quando despertei estava num coreto de uma cidade desconhecida.

Já estávamos estacionados, com a janela aberta e a vista era excelente. Um coreto pintado de verde, com o sol a bater de lado, rodeados de flores, plantas e bancos de jardim.  

O meu nariz estava a sentir um cheiro muito agradável. Abri a porta do quarto e na mesa estava um belo pequeno-almoço, feito pelo o Sid. Uma caneca de leite com chocolate, croissants e manteiga. E falamos.

Estávamos nos Países Baixos e que paramos ali porque era um bom sítio para visitar, caminhar e tirar uns diazinhos de férias.

Queria também embebedar até cair para os lados e nisso não concordava. Ficava chateada e acabamos por ficarmos na autocaravana chateados um como outro. Perdemos dois dias nessa conversa, ele ia beber e vinha demasiado bêbedo e tinha de ser eu a leva-lo e mete-lo na cama.

Ao terceiro dia, quando começou a ver que lhe doía tudo e que eu já não falava com ele, veio pedir desculpas e fomos fazer reconhecimento da aldeia.

Decidimos ter calma e dividirmos os eventos, durante o dia, íamos passear, caminhar e noite, em dias mais calmos, íamos beber e dançar.

Fomos para Itália, pelo Norte, seguimos para a Croácia, percorremos a costa toda. As paisagens eram lindas, verdes, com cascatas, com lagos.

E assim, fizemos as nossas belas ferias na autocaravana. 

No meu quintal

MÓDULO 4 – STORYTELLING. ESCREVER COM O CORAÇÃO

NESTA SEMANA VAIS MERGULHAR NO MUNDO DO STORYTELLING E APRENDER A CRIAR UMA HISTÓRIA IRRESISTÍVEL.

Desafios

PENSAMENTO DA SEMANA: «Escrever é um ócio muito trabalhoso.» Johann Goethe 

Espectacular pintura de parede

Dançar, Zumbar...

Desde menina que adoro dançar, bailar... Cada vez que ouvia música punha os pés em cima dos pés do meu pai e dançava, rodava, voava...

E assim, fiz ballet, danças tradicionais e folclore de Goa: https://www.youtube.com/watch?v=7_kMIfvnbcE&t=28s e danças contemporâneas. 

Aprendi Salsa e Kizomba, aonde já percorremos tantas salas de danças. E conheci amigos e ficaram até hoje. E quase todos os anos, lá íamos nos para o andanças. 

E zumba. 

Incompreensivel

 As forças da natureza estão revoltadas. Temos ciclos de tempos em tempos de serem caóticas e maiores do que é costume. O homem constrói algumas coisas, mas com falta de refúgios de água ou outros sistemas.

Agora temos pessoas revoltadas em tempos difíceis. Sei que a vida está cara e o trabalho é escasso. 

Mas matar? Assaltar? Parecem que os relatos passados na CMTV e TVI, mexe com algumas cabeça, para ter tendência de criarem histórias sem sentido. Como assaltos e homicídios, por causa dos documentos.  Assaltos com armas falsas e acabam por serem mortos pela pessoa que foi assaltada.  

Trilogia dos aperitivos

Ouvi na Rádio Comercial e achei que era um bom tema para o dia de hoje. Referiram muito nomes de aperitivos sejam em tamanhos normais ou miniaturas. No fim, ficaram três.

As chamussas sejam de legumes ou de carne com uma pitada de picante, bem feitas e bem fritas, é uma delícia.

Também saborosos, os croquetes de carne, bem feitos e acabados de fazer. Aqueles suaves e moles que na primeira trinca explodem na boca mil paladares e sabores.

E no fim, os rissóis de camarão, de leitão. Também famosos pelo seu cremoso recheio.

As minhas preferidas serão as chamussas.

MÓDULO 3 - PLANEAR ANTES PARA ESCREVER MELHOR DEPOIS

Neste módulo vais descobrir o grande segredo de todos os escritores de sucesso: a planificação.

Vais adquirir técnicas para combater a procrastinação, evitar as distrações e manter o foco na tua escrita.

Vais aprender a evitar os erros que matam a tua credibilidade.

Vais ainda aprender a estruturar o teu texto e garantir que tens definido tudo o que necessitas para colocares a tua escrita em ação.

DESAFIO 1 - COMO CRIAR HÁBITOS E ROTINAS DE ESCRITA

Define a tua rotina de escrita diária para colocares em prática nos próximos 21 dias, a contar, a partir de hoje, 18 de março de 2024.

 Partilha no grupo. O compromisso social empurra-nos a evitar a procrastinação e a entrar mais facilmente em ação.

Larita: Vou estabelecer como rotina escrever todos os dias 15 minutos ou 100 caracteres para meu blogger, sobre vários assuntos. Se não puder fazê-lo em algum dos dias, acumula o tempo no dia seguinte. No final da semana, comprometo-me a escrever um mini conto sobre alguma história passada. 

Resposta da formadora: Uau. Muito bem. Continuação do bom trabalho!

DESAFIO 2 - A IMPORTÂNCIA DA DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS PARA EVITARES A PROCRASTINAÇÃO

Quais são os seus objetivos de escrita para os próximos 90 dias? Partilhe connosco.

Lembre-se da importância do compromisso público!

Larita: O meu objetivo de 90 dias em relação a escrita é rever o meu livro, aplicando as dicas que estou a aprender neste curso. Conseguir corrigir os erros e o sentido da história.

Resposta da formadora: Muito bem! Compromisso assumido. 

DESAFIO 3 - EVITA OS ERROS QUE MATAM A TUA CREDIBILIDADE

Cria uma nova expressão alterando o segundo termo:

- Trânsito caótico

- Ritmo alucinante

- Ódio visceral (ódio figadal não vale!)

- Saída airosa

- Tarefa hercúlea

Partilha aqui. Bom trabalho!

Larita: Trânsito estrangulador

Ritmo caótico

Ódio profundo

Saída pomposa

Tarefa multifacetada

Resposta da Formadora: Obrigada pela partilha. «Ódio profundo» é comum. Mas ainda assim, desafio superado!

DESAFIO 4 - ESTRUTURA O TEU TEXTO PARA A TUA AUDIÊNCIA

Hoje, não há desafio, só estudo.

DESAFIO 5 - O OUTLINE COMO FERRAMENTA DE PLANEAMENTO

 Escreve uma história com menos de 99 vocábulos que comece com «A primeira vez» e termine com a palavra «dia». Pelo meio, terás de incluir a palavra «eterno».

MUITA ATENÇÃO aos erros ortográficos, ao uso excessivo de advérbios e adjetivos, às incongruências, aos lugares-comuns. Procura o equilíbrio entre o «mostrar» e o «contar», lembra-te das «naturezas» e que «escrever é observar com todos os sentidos».

Resumindo: escreve com atenção plena em cada palavra que escolheres, em cada frase que criares. Revê as vezes necessárias antes da tua partilha.

Depois do feedback da Equipa Escrita em Ação e de introduzires eventuais melhorias na tua história deverás selecionar uma imagem (utiliza esta ferramenta: https://unsplash.com/) e partilhar as tuas palavras com o mundo (sem mencionar o enunciado que deu origem ao texto).

Sem medos! Agora entraste num novo PATAMAR da tua ESCRITA EM AÇÃO.

Partilha o teu microconto AQUI como uma resposta a esta publicação até domingo, 24 de março, às 23:59.

Larita: “A primeira vez que pensei em escrever algo, as palavras pairavam na minha cabeça, por vezes sem sentido e sem nexo.

Peguei num caderninho e escrevi sem parar. Enquanto passeava seja a pé ou de carro, sentia no que ouvia, no que cheirava, no que sentia, as palavras a circular…  

Senti a força de escrever de dentro de mim como algo forte, eterno e importante. 

Por isso, comprometi-me a escrever esses contos até quem sabe um livro. Terei de reler o meu manuscrito, até ter a certeza que está razoavelmente bom, sem erros e com sentido. Chegará esse dia.”

Paisagem

Cheguei à clínica, às 21:30, com o misto de receio, ansiedade e cansaço. Olhei para a porta e para o relógio e fiquei uns segundos em suspense.

Não havia campainha, bati a porta enquanto apanhava o telemóvel para ligar, entretanto chegou uma senhora. Apresentou-se e mostrou-me o quarto aonde iria passar a noite. Disse-me para vestir como se fosse dormir. Vinha daqui a vinte minutos, para a monitorização.

Olhei para o quarto com WC, uma mesa de escritório, uma cama e uma televisão e um lindo quadro, no lugar da janela. Sentei-me à frente, fiquei a apreciar os montes do Gerês.  

Indignada, que falta de respeito!

Passo a via verde para entrar para o Cacém e vejo um carro a passar a via verde na faixa do lado. Sabendo que pelas regras e pelo sinal posto no chão, esse perde a prioridade perante a minha faixa e mesmo assim, meteu-se sem pisca. Caminhamos lado a lado, uns duzentos metros, numa estrada com uma faixa de carro.

Eu consciente das regras e para não ter mais chatices, recuei. E quando ficamos lado a lado, mais à frente para diferentes caminhos, mostrou-me um cartão de” não sei o que”.

Apeteceu-me parar ali mesmo. Para quê mostrar o cartão, seja da polícia, seja presidente, não lhe dá o direito de violar as regras de condução. O único que acho que poderá violar estas regras, seria um médico e em 4 piscas, como sinal de urgência. Todos temos os mesmos direitos na condução de estrada.  

Primavera

 

No silêncio da manhã, fria e com neblina, chega o dia que supostamente deveria chegar a Primavera, a 20 de Março.

Mas o tempo dirá a sua chegada, muito brevemente.

A meio da manhã chega ela, radiante nos seus belos raios iluminantes do Sol.

Que nos aquece o corpo e nos deixa com os pêlos eriçados.

Que nos seca os lugares ainda molhados da chuva e não deixa poças de água.

Que clareia o dia, ficando claro que nos deixa ofusca de tanta claridade.

Que o cheiro de terra molhada, se sinta pelos campos afora.

Os passarinhos que cantam alegremente.

Por Guido Gerding

Feliz Dia do Pai!!

Depois de uma semana de festas, senti renovada. Fui a fisioterapia em Sintra. Mas mexeu-me em tantos músculos e articulações, que senti-me ir abaixo. Um cansaço fora de normal e resolvi não ir à aula de Zumba.

Mas como somos só duas alunas mais a professora senti na responsabilidade de avisar para que a outra rapariga, pudesse ir ao não à aula. Não é agradável fazer a aula sozinha com a professora, como se perdêssemos o entusiasmo e a vontade, por não ter mais ninguém para representar. E era o Dia do Pai e as saudades apertam-me. Sonhei com ele.

 

Meio século...

Começou uma nova fase na minha vida ao fazer meio século, a escrita.

Ler livros que são do meu interesse. Assim além de aprender Português e evito os erros de ortografia.

Com a formação assumi um compromisso de 21 dias a escrever no meu blogger, em que vou buscar assuntos de diversas frentes: sobre família, histórias passadas, coisas pessoais, sobre o dia-a-dia na estrada. Também vou utilizar os meus sentidos/ naturezas: o que ouço (natureza auditiva), o que vejo (natureza visual), o que sinto (natureza perceptiva e emotiva).

Criar uma rotina de escrever e assim aprendo a escrever mais e melhor.

MÓDULO 2 – DESBLOQUEIA A CRIATIVIDADE E A INSPIRAÇÃO

 DESAFIO 1 – ESCREVER É OBSERVAR COM TODOS OS SENTIDOS

Imagina que te encontras num avião que começa a afastar-se de Lisboa. Faz uma descrição da cidade que tens na frente dos teus olhos (como se descrevesses o que vês num écran de cinema parado, onde o tempo está suspenso). Procura neste desafio, representar o espaço físico, selecionando os elementos mais pertinentes e a maior variedade possível de “naturezas”.

As «naturezas»:

a) Natureza percetiva

b) Natureza física/táctil

c) Natureza olfativa

d) Natureza gustativa

e) Natureza auditiva/sonora

f) Natureza emotiva

 ESCREVA UM TEXTO COM MENOS DE 250 PALAVRAS E PARTILHE AQUI.

“Estava num avião, sentada à janela com medo da viagem. Começou a levantar voo e vejo a bela paisagem de Lisboa aos meus pés, senti o coração a pular.

Passamos por cima do Hospital onde estive internada e recordo os corredores, as passagens, os cheiros, a comida sem sabor e sem sal.

Passamos por prédios sem fim, altos, baixos, com varandas ou terraços, estradas bem contornadas e cheios de carros. Por Alfama, aonde íamos ao Fado e aos santos populares. Os miradouros e o belo castelo renovado. No meio do nada, vê-se as duas linhas, com a mesma distância entre eles era a linha de comboio.

Passamos pelo aqueduto de águas livres, a ponte de pedra com arcos largos e casinhas pequenas, que passa de um lado de monte para outro.

Passamos por cima da bela ponte de 25 de Abril, com o Cristo Rei, de braços abertos que protege Lisboa. Por aonde passei tantas vezes, para ir à praia da Costa da Caparica. E por baixo da ponte, o lindo e enorme rio Tejo, ladeados de monumentos, fábricas á beira-rio. E barcos à vela, a flutuar no rio. Será que havia uma regata? Ou uma exposição de barcos?

E avião andava depressa, pois logo, passamos pela lagoa de Albufeira, a entrada de água por entre terras verdejantes, antes de entrarmos pelas nuvens adentro. Nuvens brancas e fofas.

E subimos mais alto em direção ao destino. Fechei os olhos, recordando as paisagens lindas e as aventuras passadas.

E adormeci sossegada.”

Resposta Formadora: Obrigada pela partilha. Atente: águas, água, distância. Possível confusão com «onde» (indica permanência) e «aonde» (indica ideia de movimento). Continuação do bom trabalho. 

DESAFIO 2 - PONTOS DE VISTA NA DESCRIÇÃO: O PONTO DE VISTA FÍSICO E O PONTO DE VISTA AFETIVO

 O NOSSO PRIMEIRO DESAFIO DUPLO! 

1.º DESAFIO

Escreve um breve texto (com um máximo de dez linhas) onde descreves o interior da tua sala escolhendo uma determinada ordem ou direção. Partilha AQUI no grupo. 

“Subo as escadas de corrimão de ferro em direção á sala, e ao chegar vejo as paredes de pedra e teto alto com o candeeiro de ferro fundido com seis lâmpadas.

Tenho um sofá escuro, longo, largo e baixo á frente da televisão. Ladeado de lareira tradicional para os dias mais frios e a cama da cadela Loira, de pelo loiro e de olhos meigos. As paredes recheadas de quadros pintados pelo meu companheiro.

Uma mesa oval no centro da sala, onde está o meu puzzle ainda por terminar, papeis da “Escrita em ação” entre outros e quatro cadeiras.

E lá a fundo, uma mesa com computador, monitor e teclado e ao lado, a grande janela com vista para a natureza. Abro a janela e cheira a terra e flores. Ouve-se os pássaros a cantarolar. E por aonde entram os nossos dois gatos Ginger e Cookie.“

Resposta da formadora: Obrigada pela sua partilha. Atente, por favor, á acentuação de “á”. Desafio superado. Bom trabalho!

2.º DESAFIO - DESAFIO A QUATRO MÃOS

Lê cuidadosamente o texto abaixo de Ferreira de Castro.

Reescreve-o duas vezes com o(a) teu/tua parceiro de escrita tentando manter a sua dimensão (mais ou menos seis linhas).

Na primeira recriação faz com que o texto de Ferreira de Castro se transforme numa descrição predominantemente objetiva.

Na segunda recriação faz com que o texto de Ferreira de Castro se transforme numa descrição predominantemente subjetiva. Partilha o resultado final no grupo.

«Com a chuva, a neblina ia-se rasgando, descendo, separando-se em farrapos e deixando a descobertos trechos de terra, como se dum mar de espuma surgisse um arquipélago. Sobre as pedras lavadas apareciam as mulheres; retardatárias, que caminhavam, apressadamente, em direção à igreja, uma das mãos no guarda-chuva, a outra a levantar um pouco as saias, para que a água não as esparrinhasse. Não se via o rosto de nenhuma delas.»

Ferreira de Castro, A Missão - 3 novelas (A Experiência), Guimarães & Cª., Lisboa, 1954

LARITA E LUCINDA ESCREVEM:

Desafio 2 a quatro mãos com a Lucinda: 

Descrição subjetiva: A chuva forte e castigadora rasgava sem pudor a neblina e originava largos pedaços de terra alagada como se dum charco penumbroso se tratasse. Tudo à volta era um mar cinzento de terra suja em que a natureza parecia confusa e desordenada. Sobre a calçada alva, as mulheres caminhavam determinadas e apressadas para chegar a horas à Igreja, segurando o guarda-chuva com a calejada mão esquerda e colocando a mão direita na sua bela saia bordada domingueira para que a água lamacenta não a conspurcasse. De nenhuma delas se conseguia vislumbrar o rosto.

Descrição objetiva: As mulheres enfrentavam a chuva e a neblina nas suas silhuetas obscurecidas, determinadas em chegar à igreja.

Misteriosas e sem mostrar o rosto, escondem-se atrás dos guarda-chuvas e protegem as saias dos salpicos, levantando-as. 

Andam com urgência como se estivessem atrasadas para um compromisso importante.

Resposta da Formadora: Prova superada.

DESAFIO 3 - NARRAR É AVANÇAR

Procura recriar no teu caderno a história de «José» e «Francisco» seguindo os passos sugeridos por Othon M. Garcia.

 Partilha aqui, com um comentário a esta publicação, quais foram as principais dificuldades que sentiste ao «narrar».

 Não é para partilhar o texto que criares. Esse, fica no caderno especial. 

Entretanto, a maior dificuldade foi manter a coerência entre a cena inicial do desafio e a reescrita. E como tinha feito no caderno, ao digitar observei que alguns pontos eram incoerentes e fugiam ao roteiro da cena inicial. 

DESAFIO 4 - AFINAL, QUEM É QUE CONTA A HISTÓRIA?

Escreve em quatro pequenos textos (cerca de dez linhas cada), um dos teus itinerários mais rotineiros (ida para o emprego, regresso a casa ao fim do dia, ida às compras, regresso de casa de um familiar, etc.), utilizando os quatro pontos de vista partilhados neste desafio (“homodiegese”, “heterodiegese”, “polifonia” e segunda pessoa).

O texto é o mesmo. O que muda é o narrador. 

Escolhe o teu preferido e partilha no grupo (partilha apenas um dos textos).

 LARITA ESCREVE:

-Ida para o emprego (Heterodiegese):

“Saiu de casa, toda despenteada e desceu a rua até a carro. Dentro deste, estava uma rapariga jovem de cabelos pretos e alguns brancos, a conduzir por quarenta minutos. Vai apreciando a natureza, os caminhos sem trânsito e aproveitou para ouvir o áudio pelo caminho, um livro.

Passa por duas autoestradas, alguns radares, por dois viadutos e pela portagem de via verde e seguiu caminho pela IC-19. A estrada mais complicada de Lisboa, ao nível de trânsito, de acidentes e de saídas para outras estradas.

Chegando ao Cacém, apanhou dez minutos de fila de carros até chegar ao trabalho. Passa por uma escola primária, onde assistiu à entrega das crianças a porta deste. Estacionou o carro no parque do emprego e entrou sem mais demora. “

 

Resposta da formadora: Obrigada pela sua partilha. Atente, por favor, aos tempos verbais (no início do texto, utiliza o pretérito perfeito e depois já utiliza o presente).

-Regresso a casa ao fim do dia (Homodiegese):

“Olho para o relógio, a ver quando chega a hora de ir para casa. Também olho para a janela, a ver o trânsito que acumula aqui à porta do emprego. Saio e dou a volta pelo outro lado, que não tem muita fila. Aproveito para comer uma peça de fruta ou um iogurte líquido, ao mesmo tempo que ouço os documentários do observador na rádio. Ando as curvas e contracurvas, mas acabo por entrar na IC-19. E mais á frente, entro para a autoestrada. Tranquila faço a autoestrada, em quarenta minutos e passo as portagens para entrar no Sobral. Chego a subida, antes de chegar à minha casa e vejo o meu lugar de estacionamento. Sem mais espera, estaciono o carro e tiro as minhas coisas. Entro em casa e tenho os meus três bichanos, a cadela e os gatos à minha espera.”

-Ida às compras (Polifonia):

“Enquanto caminhava pelos corredores movimentados do supermercado, Ana tentava concentrar-se na sua lista de compras. Ela tinha uma reunião importante em casa mais tarde e precisava garantir que tinha todos os ingredientes necessários para preparar o jantar. "Vamos lá, foco", pensou consigo mesma, desviando o olhar das prateleiras coloridas repletas de produtos tentadores. Do outro lado do corredor, Carlos examinava cuidadosamente os preços dos produtos. Com um orçamento apertado, ele estava determinado a encontrar as melhores ofertas e economizar o máximo possível. "Será que este produto genérico é tão bom quanto a marca famosa?", questionava-se, comparando os rótulos e fazendo cálculos mentais.”

-Regresso de casa de um familiar (Segunda pessoa):

“Você está voltando para casa depois de uma longa viagem. O carro está silencioso, exceto pelo zumbido monótono do motor e pelo ocasional ruído dos pneus contra o asfalto. Você olha pela janela e vê as paisagens familiares passando rapidamente: árvores altas, casas antigas e estradas sinuosas. Enquanto se aproxima de casa, seu coração começa a bater mais rápido. Você imagina o calor reconfortante do seu lar e a sensação de estar nos braços da família. Cada esquina conhecida faz com que a ansiedade aumente, a antecipação palpável. Ao entrar na rua da sua casa, você vê as luzes acesas na janela. Um sorriso involuntário se forma em seus lábios enquanto você estaciona o carro. Você desce e caminha lentamente até a porta da frente, com o coração batendo forte no peito. Ao abrir a porta, você é recebido pelo abraço caloroso dos seus familiares. O som familiar da voz deles traz uma sensação de calma e felicidade. Você se sente em casa, onde pertence.”

DESAFIO 5 - ENCONTRA A TUA VOZ

Partilha um texto teu com o teu parceiro de escrita e com um outro colega. Pede-lhes um feedback. Anota as observações que se repetem. Isto irá dar-te uma boa ideia de qual é a tua voz atual. Partilha o resumo dos seus comentários AQUI.

A parceira literária Lucinda Candeias, Colega da turma Sônia Peixoto. (WhatsApp e emails)

Comentário da colega de turma, Sónia: 

Já li o texto. Gostei da vossa descrição. 

Copiei para word e pintei a amarelo o que não estava bem e escrevi a verde o que me pareceu ficar melhor: 

“Estava num avião, sentada à janela com medo da viagem. Começou a levantar voo e vejo a bela paisagem de Lisboa aos meus pés, senti o coração a pular.

Passamos por cima do Hospital aonde estive internada e recordo os corredores, as passagens, os cheiros, a comida sem sabor e sem sal.

Passamos por prédios sem fim, altos, baixos, com varandas ou terraços, estradas bem contornadas e cheios de carros. Por Alfama, aonde íamos ao Fado e aos santos populares. Os miradouros e o belo castelo renovado. No meio do nada, vêm-se as duas linhas, com a mesma distância entre eles elas, era a linha de comboio.

Passamos pelo aqueduto de águas livres, a ponte de pedra com arcos largos e casinhas pequenas, que passa de do um lado de monte para o outro.

Passamos por cima da bela ponte de 25 de Abril, com o Cristo Rei, de braços abertos que protege Lisboa. Por aonde passei tantas vezes, para ir à praia da Costa da Caparica. E por baixo da ponte, o lindo e enorme rio Tejo, ladeados de monumentos, fabricas á beira-rio. E barcos à vela, a flutuar no rio. Será que havia uma regata? Ou uma exposição de barcos?

E O avião andava depressa, pois logo, passamos pela lagoa de Albufeira, a entrada de água por entre terras verdejantes, antes de entrarmos pelas nuvens adentro. Nuvens brancas e fofas.

E subimos mais alto em direção ao destino. Fechei os olhos, recordando as paisagens lindas e as aventuras passadas.

E adormeci sossegada.”

Fica ao vosso critério mudar ou até mesmo substituir a palavra

Como tenho dito, sou novata nisto de validar textos, e agradeço terem-me pedido :-)

Comentário da minha bestie Lucinda: 

Gostei da tua "Descrição de Lisboa" muito pormenorizada. Sente-se que conheces esta cidade.

Sugestões: - a repetição da palavra passamos foi intencional? 

     - Eu teria escrito "Aqueduto das Águas Livres" com maiúscula.

     - No 4º parágrafo, na frase que começa por "Passamos pela bela Ponte 25 de Abril (...) de braços abertos que protege Lisboa. Por onde passei tantas vezes(...) - Eu escreveria assim "de braços abertos quer protege Lisboa e por onde passei tantas vezes (..)"

      - Faltam alguns acentos em determinadas palavras. Utilizas o Novo Acordo Ortográfico.

No geral, parece-me um texto bem articulado.

Resposta da formadora: Somos uma comunidade literária onde todos dão e recebem! Bom trabalho

Vesperas...

 A beira de fazer os cinquenta anos, sinto um misto de sentimentos.

Vivida, são 50 anos de aventuras, de experiências boas e más, de sobrevivência, de novas e velhas vivências, de guerras e dores, de sossego.

Ansiosa, por entrar nesta nova fase da vida. Talvez ou não, realizar um sonho de ter um mini-livro dos meus cinquenta anos vividos, sonhados, imaginados. E novas aventuras. Já tenho uma, a escrita e ter muito cabelos brancos…

Apesar de ser uma coisa que procuro ter, pouco a pouco vou aprendendo a estar, tranquila. Sinto-me mais madura de pensamentos e de atitude. De focar nas coisas essenciais da vida.

MÓDULO 1 - O MINDSET E AS FERRAMENTAS PARA ESCREVERES MAIS E MELHOR

 

MÓDULO 1 - O MINDSET E AS FERRAMENTAS PARA ESCREVERES MAIS E MELHOR

DESAFIO 1 – OBSERVA O TEU MUNDO INTERIOR E EXTERIOR

Partilha agora AQUI A TUA REFLEXÃO DO DIA: o que pretendes alcançar nas próximas sete semanas?

O que precisas de SER, de FAZER, para TER?  

“Chamo-me Lara Fernandes, estou a 12 dias de fazer 50 anos. Sou programadora informática na área de websites há quase 20 anos.

Sou portuguesa, mas de colónias portuguesas. Estou em Portugal, Lisboa, nasci em Moçambique, mas sou descendente de Goa.

Meu Pai morreu em 2005, ele é que tinha o sonho de escrever e nunca teve essa hipótese. E não sei porque fiquei com essa veia de escrever.

Comecei a ver o meu mundo interior e exterior: E tenho muitas experiências de vida e muitos sonhos. E com isto, gostava de passar para um livro, que já está meio escrito. Parei de a um tempo para cá, por causa, de erros de ortografia e precisava de aprofundar a leitura.

Uns anos antes e depois da pandemia, com as horas em que conduzo, adquiri o gosto de ouvir livros via áudio, seja no carro, seja por telemóvel.

Não tenho filhos, só dois gatos e uma cadela, os três loiros e conto muitas aventuras deles. E duas lindas sobrinhas, que crescem a olhos vistos. Gosto de fazer puzzles, mas é um hobby.

Estou naquela fase, em que o trabalho por muito estudos que tenho, já passa para uma rotina.

Quero mais. 

E a semana da Escrita mexeu comigo, puxou novamente a minha veia de escrever.

E tenho o blog aonde vou colocando coisas minhas e novas.

Por isso, quero aprender mais e melhor.”

DESAFIO 2 - RODEIA-TE DE PESSOAS INSPIRADORAS

Hoje, é dia de socializar!

Procure um parceiro de escrita aqui na comunidade.

Faça convites, envie mensagens…

O objetivo é iniciar uma «amizade literária»!

Quinta-feira, realizará o seu primeiro trabalho de equipa. 

 

O objetivo é iniciar uma «amizade literária»!

Ganhei duas parceiras, Amiga da turma, Sônia e parceira literária, Lucinda Candeias.

DESAFIO 3 - BLOQUEIOS CRIATIVOS

40 SUGESTÕES PARA QUEBRARES A ROTINA

Gostaria que escolhesse três sugestões e que as partilhasse AQUI no grupo (como resposta a esta publicação), explicando o porquê da sua escolha (num texto com menos de 200 palavras).

Todos os momentos de escrita são importantes neste processo de aprendizagem.

 Atente, por favor, nos seguintes aspetos (alguns foram já trabalhados na SEMANA DA ESCRITA):

atenção às repetições de ideias;

atenção às repetições de palavras (sempre que possível, procure recorrer à sinonímia);

atenção à pontuação;

atenção à construção frásica;

atenção à concordância verbal;

atenção uso excessivo de adjetivos;

atenção ao uso excessivo de advérbios e de pronomes;

atenção ao uso excessivo de conectores;

procure fugir ao lugar-comum e aos clichés;

procure utilizar uma linguagem de fácil compreensão sem ser demasiado simplista;

evite ser palavroso (não seja redundante e evite usar palavras longas quando pode usar palavras curtas);

procure sempre que possível, usar a voz ativa (tendo presente que há momentos em que deve usar a voz passiva);

No final: leia o seu texto em voz alta, corte as palavras desnecessárias, pense no que acabou de escrever e depois sim, partilhe aqui no grupo o resultado final.

200 PALAVRAS. Não mais!

 

“As minhas três escolhas são:

-Atenção à repetições de palavras (sempre que possível, procure recorrer à sinonímia);

-Atenção à pontuação;

-Atenção à construção frásica.

Quando escrevo algum mini-conto ou um texto, tenho de reler, reler muitas vezes e corrigir muitas coisas, nomeadamente, repetição de palavras, por outros sinónimos ou dar um outro sentido à frase.

 

Uma das minhas fraquezas em relação á escrita são os erros ortografias e é uma das situações que quero mudar. Com ajuda dos livros que já estou a ler, tal como a Analita falou, uma página por dia até mais, em que no fim do mês terei, pelo menos, um livro lido. Isto não era muito diferente do fazia, um livro áudio por mês, no mínimo.

E com a ajuda do livro da Analita, a gramática e esta fomação com montes de dicas e desafios, irei conseguir dar a volta a esta franqueza e outros.  

Gosto de livros de suspense e mistério. Também de romances de uma vida real, como vejo muito nos livros de Nicholas Sparks. Se estou a ler um livro com muitas páginas, se logo nas primeiras linhas me puxar a curiosidade, já é um livro para eu ler até ao fim.”

Resposta da formadora: Obrigada pela partilha. Parecem excelentes possibilidades. Vamos a isto!

DESAFIO 4 - TÉCNICAS PARA ULTRAPASSARES OS BLOQUEIOS CRIATIVOS

 Em conjunto com o seu parceiro de escrita crie uma lista de três prefixos arbitrários.

Invente um significado para cada uma dessas três «novas palavras» e partilhe AQUI.

Bom trabalho! 

“Lucinda Guedes Taveira Candeias minha parceira de escrita, propôs:

"palavra" Supercaneta - caneta que escreve sem parar e nunca se cansa;

E também esta: Intracigarro - Cigarro que tem prazer dentro de si.

E eu propus a terceira palavra: intro-ouvido, ouvido interno.”

DESAFIO 5 - FERRAMENTAS PARA ESCREVERES MAIS E MELHOR

Procura num livro que tenhas em casa três palavras que não saibas o seu significado. Partilha-as (e o seu significado AQUI no grupo) num pequeno texto com um máximo de 100 vocábulos. 

“Neste momento estou a ler: “Dentro da Loja Mágica” de Dr.Jamens R.Doty. Um Neurocirurgião á descoberta dos caminhos secretos para a alma.

As novas palavras que encontrei no início do livro:

Arquétipos são padrões universais de pensamento, comportamento e imagens que estão presentes de forma recorrente nas diferentes culturas ao redor do mundo.

Meduloblastoma é tumor maligno do cérebro que ocorre sobretudo em crianças pequenas, composto pela proliferação de células embrionárias

Decúbito ventral é uma posição em que o corpo fica de bruços, com o abdômen e o tórax, apoiados no chão ou em uma superfície plana, como a maca. “

Resposta da formadora: Obrigada pela partilha. Muito bem! Pode criar uma curta narrativa usando os três vocábulos.